基于健康素养提升的人类遗传病单元教学

摘要：

生物学课程作为提升学生健康素养的重要载体,可通过高中阶段"人类遗传病"跨章节内容的重新整合,以"杜氏肌营养不良症"作为单元教学主题,基于高中生物学单元教学设计及实施路径的四个阶段,构建课堂教学的系列教学活动,有助于建立生物学学科与学生健康生活之间的有机链接,综合提升学生群体的健康素养水平.

关键词：健康素养、人类遗传病、杜氏肌营养不良症单元教学

所属期刊栏目：47

分类号：G633.7;G451.6;R746.2

资助基金：北京市教育科学十三五规划校本课题No.CDBB2020085

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31