高中生物学合作学习技术的探析

摘要：

合作学习能促进学生主动参与学习过程,内化知识,养成协作技能.合作学习顺利、高效地开展往往需要一定的技术支持.本文结合高中生物学教学内容,论述了包括小组合作概念图、MURDER法、三步采访法、情境表演法、联想链、切块拼接法等6种合作学习的具体方案、适用范围和操作流程,为相关教学活动提供参考.

关键词：合作学习技术、实施建议、高中生物学教学

所属期刊栏目：47

分类号：G434;G633.91;G728

资助基金：陕西省教育科学十三五规划课题;中小学教师资格研究课题;陕西师范大学教学改革研究项目

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24