沪科版高中生物学必修教材中实验的特点与启示

摘要：

本文分析了沪科版高中生物学必修教材中实验教学的特点,发现新教材实验探究形式的多样性;在编排模式、实验试剂、实验方向和实验评价方面,凸显了探究性、自主性和评价多样性等;提出针对新教材实验教学的策略,可供生物学教师参考.

关键词：沪科版新教材、实验教学、特点与启示、高中生物学

所属期刊栏目：47

资助基金：上海教育委员会专项经费课题;上海市教育委员会上海市教育科学规划课题

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57