基于乡土资源的"藻类、苔藓和蕨类植物"一节的实验教学设计

摘要：

基于体验—引问—探究式教学法,通过一系列宏观和微观的探究实验,利用观察、比较等方法,从横向和纵向上引导学生学习藻类、苔藓、蕨类植物的结构特点及其在生态系统中的意义和作用,培养学生的实验探究能力和逻辑推理能力,发展学生的学科核心素养.

关键词：生态系统;生物进化;拓展研究;学科核心素养;初中生物学

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资助基金：青岛市教育科学"十三五"规划课题2017年度一般课题"农村乡土课程开发与初中生物学教学优化实践研究",;青岛市教育科学"十三五"规划2019年度课题"基于学生生物学核心素养提升的课程与教材开发研究",

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51