基于虚拟仿真模型的"生态系统的营养结构"一节教学设计

摘要：

本节课基于NetLogo仿真模型创设探究情境,利用模型与建模的方法,使学生在教学实践中锻炼科学思维,进行深度学习;通过仿真模型实时呈现的数据再建构数学模型,形成概念,解决实际问题;通过希沃授课助手及时反馈学习过程,进行生生互动、师生互动;利用"极课大数据"进行跟踪评价,从而呈现信息技术所带来的高效课堂.

关键词：科学思维;生态系统的营养结构;教学设计;NetLogo建模;高中生物学

所属期刊栏目：46

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31