10.3969/j.issn.1004-7549.2021.10.006
基于批判性思维培养的高中生物学教学——以"植物生长素"为例
以"植物生长素"一节教学为例,结合批判性思维的内涵和要素,从高中生物学课堂实践角度,提出培养学生批判性思维的课堂教学的一般流程,为批判性思维培养的教学实践提供参考.
批判性思维;植物生长素;课堂教学
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淮南市中小学教育科研课题"基于学科核心素养的高中生物批判性思维的策略研究",;2019年安徽省教育科学研究项目"基于科学思维培养的高中生物概念教学优化研究",
2021-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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