基于模型构建的情境式教学——以"种群的特征"一课为例

摘要：

依托模型构建来组织、实施情境式教学,其教学历程涵盖三个环节:化抽象为可视模型,创设认知情境;运用情境构建模型,归纳学习要点;构建教学体系模型,深化情境教学.基于模型构建的情境式教学模式,能辅助学习者逐步掌握知识,最终完成思维进阶,实现深度学习.

关键词：模型构建;情境式教学;种群的特征;生物学教学

所属期刊栏目：46

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题"高中生物'模型构建教学'的实践研究",;江苏省教育科学"十二五"规划课题"基于科学方法的中学生物模型教学策略的研究",

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15