生物学教学中巧用数学模型化解学生思维困境

摘要：

在生物学教学中利用数学模型既可以对某些知识进行高度概括,也可以帮助学生理解生物学现象或过程的本质或相互关系.本文结合教学实例,阐述用数学模型帮助学生化解认知思维遇到困难时的作用.

关键词：数学模型;思维困境;生物学教学

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资助基金：江苏省教育科学规划领导小组办公室"十三五"课题"基于Exposome探究范式,开发有触感的生物课程",No.D/2018/02/179

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80