基于STEM理念的初中生物学项目式学习探索——以呼吸运动模型的设计与制作为例

摘要：

以呼吸运动模型设计与制作为例,依据STEM教育的特点,通过设计开发与创新制作呼吸运动模型,探索了STEM项目式学习的全过程,对完善学习效果评价、创生STEM项目学习良性环境进行了思考.

关键词：STEM教育;项目式学习;呼吸运动模型;初中生物学

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资助基金：山东省教育科学"十三五"规划2019年度课题"STEM教育融入中学生物学教学的实践研究";No.YC2019357

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72