10.3969/j.issn.1004-7549.2021.06.011
指向生命观念培养的"染色体变异"概念教学设计
在"染色体变异"的教学中,采用资料分析和模型建构等探究学习方式,引导学生运用建模、演绎、推理、比较等思维方法,自主建构染色体变异的相关概念,充分认识染色体变异在生物进化中的意义,以树立进化与适应观.
生命观念、染色体变异、概念教学、高中生物学
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G633.91;G434;I207.22
四川省中小学名师名校长工作室专项
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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