教材插图及其改编图在生物学教学中的应用

摘要：

教材中的插图是编者基于文本内容精心安排的图片,是帮助文字理解的重要手段.仔细研读教材插图并进行合适的改编,会给教学带来良好的体验.本文结合生物学教学中的实践,介绍在教学过程中对教材中插图及改编图的应用,以启发学生思维、促进重难点突破.

关键词：教材插图改编、科学思维、生物学教学

所属期刊栏目：46

分类号：G7;G622.4;D641

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16