10.3969/j.issn.1004-7549.2021.05.020
“探究酸雨对生物的影响”实验的优化设计
对人教版初中生物学七年级下册“探究酸雨对生物的影响”实验材料和教学方法进行了优化设计,使实验现象更加明显,在实验探究中注重培养学生动手操作能力、创新思维以及科学探究能力.
酸雨、实验教学、优化设计、初中生物学
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广东省2020年教育信息化应用融合创新课题“微课在初中生物教学中的创新应用研究”;No.20JX07225
2021-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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