STEM教育视角下高中生物学实验教学设计与思考

摘要：

探究高中生物学实验课程中的STEM教育元素,总结生物学实验教学与STEM教育整合的基本流程并进行案例分析,提高学生的生物学核心素养,为高中生物学实验与STEM教育理念融合提供教学借鉴,有效解决目前生物学实验教学中存在的问题.

关键词：STEM教育理念、实验教学设计、高中生物学

所属期刊栏目：46

资助基金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题“深度学习视域下高中生物STEM教育的课堂教学设计与研究”;No.KCZ2020027

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49