10.3969/j.issn.1004-7549.2020.09.022
例析高考阅卷统计数据对高中生物学教学的启示
本文以2019年高考全国Ⅲ卷部分生物学试题为例,依据高考阅卷统计数据,分析了考生答题过程中存在的问题,提出高中生物学教学建议.
高考生物学、阅卷、高中生物学教学
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2020-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高考生物学、阅卷、高中生物学教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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