10.3969/j.issn.1004-7549.2020.09.010
基于科研成果的“免疫调节”复习课教学设计
本文以“免疫调节”复习课第二课时为例,利用癌症免疫疗法相关科研成果,带领学生分析其中蕴含的科学探究流程等,培养学生科学探究等核心素养.
科学探究、核心素养、免疫调节、高中生物学
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北京市海淀区教育科学“十三五”规划重点课题“高中生生物学学科核心素养水平的追踪调查与提升策略研究”,No.HDGH20190146
2020-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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