基于科学史实的“光合作用的过程”概念教学设计

摘要：

在“光合作用的过程”的教学中,光反应和暗反应过程是教学的重点和难点,以科学史为依据,引导学生分析、比较、归纳相关概念,取得了较好的教学效果.

关键词：光合作用、科学史、光反应、暗反应、概念教学、高中生物学

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资助基金：江苏省徐州市“十三五”规划2018年度课题“基于'5E'模式下的生物核心素养在高中课堂中'落地'研究”,No.GH-13-18-L135

在线出版日期：2020-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28