10.3969/j.issn.1004-7549.2020.06.019
“统计”策略在“植物物种多样性的调查”实验中的应用
基于课程标准,以“植物物种多样性的调查”实验教学为例,从小组合作、表格应用、问题引导、提炼归纳4个方面阐述了优化统计各环节数据处理的策略,达成概念教学,发展学生的统计观念.
实验教学、统计、教学策略
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2020-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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实验教学、统计、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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