“眼和视觉”一节的跨学科融合教学设计

摘要：

结合STEM教育跨学科学习活动5EX设计模型,对“眼和视觉”一节进行跨学科融合教学设计.设计了进入情境与提出问题、工程设计与技术制作、探究学习与数学应用、知识扩展与创意设计、多元评价与学习反思5个教学环节.通过“慧眼识睛”活动创设问题情境,结合工程设计进行眼球模型的拆解和拼装,借助物理学实验模拟探究晶状体的作用,进一步设计并制作简易的照相机模型,同时以过程性评价及多元评价促进学生反思学习过程.引导学生在跨学科学习活动中建构科学概念,渗透眼球结构和功能相适应的生命观念.

关键词：STEM、跨学科融合、眼和视觉、初中生物学

所属期刊栏目：45

资助基金：华南师大附中校级课题“基于STEAM理念的中学生物校本课程开发与实践”

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45