基于科学史和探究的“胰岛素的作用”教学设计

摘要：

在“胰岛素的作用”一节教学中,以胰岛素的作用探究为载体,以科学方法教学为核心,让学生经历科学家一样的思考和探究:通过阅读科学史了解发现过程,自主设计实验掌握科学方法,经历科学探究应用科学方法,从中提高学生的科学核心素养.

关键词：胰岛素、科学史、科学探究、教学设计、初中生物学

所属期刊栏目：45

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39