基于深度学习的复习课“人类遗传病专题”教学设计

摘要：

本节复习课以真实遗传病案例作为引入及情境主线,以核心概念为主干,以课堂问题为核心素养培养的载体,衍生出具有逻辑性的问题串,引导学生形成知识网络,达到深度学习的目的.

关键词：深度学习、复习课、人类遗传病、高中生物学

所属期刊栏目：45

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23