10.3969/j.issn.1004-7549.2019.10.030
新加坡教材Biology Matters中核心概念呈现的特色分析
本文分析了新加坡教材(Biology Matters)中生物学核心概念呈现的特点:以情境性问题引入核心概念、以实践性活动深化核心概念、以解释性图表突破核心概念、以核心思想汇总核心概念和以概念图升华核心概念等,并从教材编排的视角给出相关评价.
新加坡、生物学教材、核心概念、呈现特色、分析
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2019-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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