10.3969/j.issn.1004-7549.2019.10.009
入情入理,提高生物学试卷讲评课的实效
本文结合自身教学经验,从情绪管理、方法改进、强化核心、加强变式诸方面入手,努力提高生物学试卷讲评课的实效.
高中生物学、试卷讲评、教学效率
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2019-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1004-7549.2019.10.009
高中生物学、试卷讲评、教学效率
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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