遗传定律HPS教学中促进学生科学精神养成的课程资源开发

摘要：

本文开发了遗传定律HPS教学中促进学生科学精神养成的课程资源,包括遗传定律发现过程中蕴含的求实和实证精神、怀疑和批判精神、继承和创新精神、互助和协作精神、不怕失败和执着等科学精神,实践了课程资源科学精神的培养策略,为一线教师提供参考.

关键词：HPS、科学精神、遗传定律

所属期刊栏目：44

资助基金：上海市教委“以培养学生创新思维品质为导向的新行知课堂教学形态的实践与研究”,No.B12108;上海市宝山区教育局区级重点课题“核心素养本位的靶向情境教学与测评研究”,No.2018-ZD-06

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15