10.3969/j.issn.1004-7549.2019.08.021
基于学科核心素养的“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验教学设计
本节课以生活中发面团这一真情实境为导向,依据科学探究实验的一般流程展开,逐步引导学生观察现象、提出问题—设计实验、验证假设—分析结果、得出结论,并对结果进行分析交流,以此培养学生的生物学学科核心素养.
核心素养、酵母菌、细胞呼吸、实验教学设计、高中生物学
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2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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核心素养、酵母菌、细胞呼吸、实验教学设计、高中生物学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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