10.3969/j.issn.1004-7549.2019.07.005
“演绎与推理”法在遗传题讲评中的应用
本文结合教学实践,分析“演绎与推理”法在高三生物学遗传题讲评中的应用,以此帮助学生突破遗传学问题分析的障碍,把握遗传学问题分析的方向,激发学生学习兴趣,提升自主运用相关知识解决问题的能力.
演绎与推理、高中生物学、学科素养
44
2019-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
10-13
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10.3969/j.issn.1004-7549.2019.07.005
演绎与推理、高中生物学、学科素养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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