10.3969/j.issn.1004-7549.2019.06.015
基于生态文明理念进行“生物多样性”一节的教学设计
基于“人与自然是一个生命共同体”的生态文明理念,引导学生由自我意识向生态意识转变,由被动行动向自觉行动转变,并通过观察比较、合作讨论、情境探究、举证辩论等教学活动,有效达成“生物多样性”一节的教学目标.
生态价值、意识转变、生物多样性、教学设计、初中生物学
44
2019-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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10.3969/j.issn.1004-7549.2019.06.015
生态价值、意识转变、生物多样性、教学设计、初中生物学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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