基于微视频的“细胞的能量‘通货’——ATP”一节的教学设计

摘要：

本课的教学设计以“萤火虫发光现象”为主线,聚焦生物学核心素养,以导课、实验、授课、结课视频为重要的教学资源,实现生物学学科的育人价值.

关键词：核心素养、教学设计、ATP、高中生物学、微视频

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资助基金：江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“普通高中‘长江科技课程’开发与实施的研究”,No.1734A20R2;南通市教科研中心教师专业规划课题“依托课程基地促进教师专业成长的实践研究”,No.FZ2018006;如皋市教师发展中心教育科学研究部2018年微型课题“教育信息化背景下的高中生物微课设计与开发研究”,No.CZwktl8013;如皋市教师发展中心教育科学研究部2017年微型课题“高中信息技术课程学生差异性评价方式的研究”,No.Czwktl7010

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32