“细胞膜——系统的边界”的复习教学策略

摘要：

引导学生通过模型建构、分析资料、阅读教材、构建概念图等学习方式,重建“细胞膜”的知识体系,促进学生对细胞膜的结构与功能等知识的理解,领悟“细胞结构与功能相统一”的生命观念.

关键词：细胞膜、复习课、教学策略、高中生物学

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资助基金：四川省成都市2017年度教育科研课题“基于学生生物科学素养提升的中学生物学重要概念教学实践”,No.CY2017M02

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32