10.3969/j.issn.1004-7549.2019.04.018
凸显“结构与功能观”的“植物体的组成”一节教学设计
在“植物体的组成”一节教学中,通过标本观察、结构模式图分析、模型制作和分组实验等活动,凸显特定的结构决定特定的功能,帮助学生自主生成“组织”和“器官”等重要概念,从而揭示植物体结构层次.
概念教学、结构与功能观、植物体的组成、教学设计
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2019-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1004-7549.2019.04.018
概念教学、结构与功能观、植物体的组成、教学设计
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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