10.3969/j.issn.1004-7549.2019.04.016
“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的改进和优化
本文对“土壤中小动物类群丰富度的研究”探究实验中的实验装置进行改进,并从引导学生进行探究的角度对实验方案进行优化,旨在培养学生的科学思维和科学探究能力,进而达到培养学生生物学学科核心素养的目的.
土壤小动物、丰富度、实验改进和优化、高中生物学
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福建教育学院2017年度基础教育研究课题“基于发展学科核心素养的高中生物学实验教学的案例研究”,No.JYYB-2017051;2018年度福建省基础教育课程教学研究课题“运用‘5E’教学模式,提升学生生物学核心素养的案例研究”,No.MJYKT2018-118
2019-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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