10.3969/j.issn.1004-7549.2019.04.003
聚焦生物学重要概念的单元整体教学设计实践研究
聚焦重要概念的单元整体教学设计是高中生物学教学中落实学科核心素养的重要途径.单元教学设计要研究指向学科核心素养的单元学习目标、以“情境—问题—活动”为主线的单元教学蓝图和以学科素养达成为导向的单元教学评价等要素.本文结合重要概念“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程”,具体阐述了整体教学设计的案例.
学科核心素养、生物学重要概念、单元教学设计
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浙江省基础教育课程改革重点研究课题“指向学科核心素养的高中教学改革”No.20183
2019-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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