数字化微型实验在高中生物学实验教学中的应用

摘要：

数字化微型实验与普通的实验相比, 具有实验步骤简单、时间缩短、药剂较少、结果直观、准确性强和实验过程可重复等优点.本文以人教版高中生物学教材中的4个实验为例, 介绍了如何将普通实验改成数字化实验, 以提高实验教学的质量, 促进学生科学探究能力的发展.

关键词：高中生物学、数字化、微型实验、应用

所属期刊栏目：44

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划重点资助"高中微型生物学实验教学资源的开发与应用研究", No.B-a/2015/02/082

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33