基于概念学习的"绿色植物与生物圈的水循环"的教学设计与案例

摘要：

以人教版初中生物学教材"绿色植物与生物圈的水循环"一节为例, 从如何围绕教学目标, 利用演示实验、分组实验、资料分析等教学策略, 突破本节的重要概念教学, 提高教学有效性.

关键词：概念学习、水循环、蒸腾作用、初中生物学

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在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31