谈高中生物学教学中生命观念的建立——以"细胞的衰老和死亡"为例

摘要：

本文以"细胞的衰老和死亡"一课为例, 从3个方面挖掘生命观念教育的知识点, 促进学生生物学核心素养的发展:制定从"知识"走向"观念"的学习目标;设计从"授受"走向"表现"的课堂教学;实施从"课堂"走向"社会"的课堂延伸.

关键词：细胞、衰老和死亡、生命观念、教学策略

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在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20