10.3969/j.issn.1004-7549.2018.10.011
初中科学PBL新课教学范式的实践探索
本文以初中科学“体温的控制”一节教学为例,对PBL新课教学范式的内涵、应用两个方面进行介绍与阐述.
初中科学、PBL新课、教学范式、实践探索
43
2018年浙江省教科规划课题“‘STEM教育+初中科学’实践应用研究”,No.2018SC117
2018-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
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10.3969/j.issn.1004-7549.2018.10.011
初中科学、PBL新课、教学范式、实践探索
43
2018年浙江省教科规划课题“‘STEM教育+初中科学’实践应用研究”,No.2018SC117
2018-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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