基于核心素养发展的论证复习教学——以“酶”的复习为例

摘要：

本文以“酶”的复习教学为例,就“酶的催化作用、酶的作用条件较温和”展开论证复习教学,通过“提出问题→分析解释,得出结论→寻找证据支持→认可观点,达成概念→布置新任务”顺序展开论证复习教学,发展学生核心素养.

关键词：核心素养、论证复习教学、酶

所属期刊栏目：43

资助基金：教育部2014年重点课题“生物学科论证式教学与中学生论证能力的关系研究”,No.DHA140330

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12