中美两国高中生物学教材"光与光合作用"一节的比较与启示

摘要：

本文以"光与光合作用"一节为例,从知识内容、旁栏结构、实验设计三个方面,对中美两国主流生物学教材进行比较研究,旨在分析两国教材的编写特点与差异,为我国教材编写及生物学教学提供借鉴.

关键词：高中生物学教材、光与光合作用、比较

所属期刊栏目：43

资助基金：山东省研究生教育创新计划项目"培养单位视角下全日制研究生助研制度的构建与实践",No.SDYY14056

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27