"流动的组织——血液"一节的教学设计

摘要：

以特例"婴儿血液呈白色"为主线,发挥学生的主体能动性;通过引导学生观察血液的分层现象、显微镜观察人血的永久涂片以及分组解读病人的血液化验单,理解血液的组成和功能.

关键词：血液、组成和功能、教学设计、初中生物学

所属期刊栏目：42

分类号：S88;TG7

在线出版日期：2017-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42