10.3969/j.issn.1004-7549.2017.09.021
提升生物学实验教学品质的融合策略
本文从教室与生物学实验室的融合、技能训练与科学探究的融合、定性实验与定量实验的融合、独立思考与小组合作的融合、动手操作与纸笔测试的融合五个方面阐述了提高生物学实验教学品质的途径和策略.
生物学、实验教学品质、融合策略
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G63;G64
2015年江苏省教育科学"十二五"规划重点课题,No.B-b/2015/02/021
2017-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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