将"乐高"积木引入生物学课堂教学的案例及启示
一位美国教师在"蛋白质合成"一节的公开课教学过程中,巧妙地引入"乐高"积木,设计了学生活动的巧思,真正做到了寓教于乐,让学生从玩中学、从做中学.本文整理了教学案例,总结与反思其带给我国生物学教学的启示.
生物学教学、美国教师、乐高积木、学生活动
42
TS9;TS6
2017-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
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生物学教学、美国教师、乐高积木、学生活动
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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