例谈专题复习教学中有效"载体"的选择
本文概述了在进行专题复习教学时,选择前呼后应法、截取法、学科语言转换法等有效载体,引导学生分析、总结和归纳,明显降低教学的难度,促进学生主动发展.
专题复习、高三生物学、教学方法
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G62;G63
2017-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17
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专题复习、高三生物学、教学方法
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G62;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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