10.3969/j.issn.1004-7549.2017.06.011
基于目标矩阵法的高中生物学教材分析
本文以"细胞的物质输入和输出"为例,采用目标矩阵法,通过制定教学目标、确定目标间的关系、形成目标矩阵、按目标水平分类、形成关系图五个步骤,实现教材分析的结构化和有序化.
目标矩阵法、教材分析、高中生物学、人教版教材
42
TG3;G4
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
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10.3969/j.issn.1004-7549.2017.06.011
目标矩阵法、教材分析、高中生物学、人教版教材
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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