10.3969/j.issn.1004-7549.2017.05.023
不同区域高中生对生物学实验课兴趣的调查
我国区域之间教育存在不同程度的差别,会影响学生的学习兴趣和学习能力.基于此,本文对武汉市三所高中以及贵州省余庆县两所高中进行调查,分析中心城市与偏远城市高中生对生物学实验的兴趣、主观认识以及实验教学实施的现状,发现问题并提出可行性建议.
高中生物学实验、学习兴趣、建议、中心城市、小城市
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G42;G63
国家自然科学基金项目,No.31272645、No.31672284
2017-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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