高中遗传学知识的"读薄"和"读厚"

摘要：

遗传知识的不断更新使高中生物学知识的教学面临挑战.虽然高中教材遗传学内容修订很少,但是为了使学生遗传学知识的学科素养得到进一步提高,在教学中应强化学生遗传学知识体系、框架的构建,同时注重提高学生的学习兴趣,强化自主学习能力的培养.

关键词：高中遗传学知识、知识体系、自主学习

所属期刊栏目：42

分类号：G4 ;O15

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21