"人体的性状和遗传现象"一节的探究式教学设计

摘要：

从身边的遗传现象出发,引领学生参与观察、调查和比较等探究活动,归纳和理解抽象概念内涵,激发学生探究遗传规律的兴趣.

关键词：性状和遗传、探究式、教学设计、初中生物学、上教版教材

所属期刊栏目：42

分类号：TG2;O4-

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40