10.3969/j.issn.1004-7549.2017.02.007
注重教学细节提升教学能力
教学细节处理是影响课堂教学效率的重要因素,也是教师教学能力得以不断提升的重要途径.合理的课前细节预设、灵活的课堂细节处理、及时的课后细节反思,可以显著提升教师的细节处理能力,提升教师教学能力.
教学细节、教学能力、预设、生成、反思
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G42;G4
2017-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1004-7549.2017.02.007
教学细节、教学能力、预设、生成、反思
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G42;G4
2017-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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