“探究温度对酶活性影响”实验的半开放式教学设计

摘要：

在教师提供实验探究问题的素材引起学生兴趣的基础上，通过提供实验材料和条件，以不断设疑的方法，引导学生完善实验设计方案以及实验后的反思总结环节的规划。本设计在保留了知识探究性的同时，培养了学生分析解决问题的能力。

关键词：温度、酶活性、实验教学、半开放式、教学设计

所属期刊栏目：42

分类号：S85;G63

在线出版日期：2017-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34