10.3969/j.issn.1004-7549.2017.01.015
板画在高中生物学教学中的应用
板画能起到凸显关键、化静为动、以图带思和建构联系等作用,借助板画对教材中重要的知识进行归纳整理、联系扩展,既激发学生的兴趣,又加深学生对知识的理解应用。
高中生物学、教学板画、应用、学习兴趣、知识理解
42
G4 ;N42
2017-02-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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10.3969/j.issn.1004-7549.2017.01.015
高中生物学、教学板画、应用、学习兴趣、知识理解
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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