多元评价促进生物学实践活动的有效开展
通过教学重构、开展任务驱动与实施多元评价的方式,来实现实践课的有效开展,让学生自主有序地参与,使生物学实践活动类课程充分发挥培养学生能力的作用。
实践活动、教学重构、多元评价、自主参与
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G62;G4
2016-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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实践活动、教学重构、多元评价、自主参与
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G62;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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