论生物学高考答题中长句表达的规范性

摘要：

本文就生物学高考中考生在长句表达方面存在的层次混乱、缺步作答或答非所问等诸多问题，提出“描述事实→分析本质→得出结论”规范长句表达的模型，能有效地提高答题效率。

关键词：生物学高考、长句表达、答题规范性

所属期刊栏目：41

分类号：TP3;TP2

资助基金：福建省教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“大规模考试分数报告的设计与应用”， No．FJJKCGZ14－002的研究成果

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54